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最新话题

高职高专现代师徒制人才培养模式

2、高职高专现代师徒制人才培养模式

导读 :(重庆交通职业学院,重庆 402247) 摘 要高职高专现代人才培养模式的补充形式就是现代师徒制,师徒制已经成为高职高专教育领域的研究热点,很多的高职高专学校都开始试行,并且在这些高职高专学校取得了一。

建筑结构施工基础图识图如何实训无缝对接

4、建筑结构施工基础图识图如何实训无缝对接

导读 :(四川国际标榜职业学院,四川 成都 610100) 摘 要近年来,建筑行业飞速发展,社会上对于建筑人才的需求也不断增加 而对于从事建筑行业的人员来说,具备一定的建筑施工图的识图能力是十分必要的 因此。

“项目市场化”高职传媒类专业教学模式实践

5、“项目市场化”高职传媒类专业教学模式实践

导读 :(重庆电子工程职业学院,重庆 401331) 摘 要高……职业技术教育校企合作模式的创新是高……职业技术教育能否办出特色的关键因素,同时,这也是高……职业技术教育成败兴衰的决定性因素 项目市场化的教学。

翻转课堂教学模式在护理教育中的应用

6、翻转课堂教学模式在护理教育中的应用

导读 :(乌海职业技术学院,内蒙古 乌海 016000) 摘 要护理教育教学在当前的医疗卫生事业发展过程中发挥了非常重要的作用 基于此,将主要从当前翻转课堂教学模式入手,总结和分析翻转课堂教学模式在当前护理。

高中数学课程活动课的应用

7、高中数学课程活动课的应用

导读 :【摘要】活动课是高中新课程的一大亮点,学生通过活动课的开展,获得数学活动的经验和数学学习情感,有利于培养学生的创新能力 上好数学活动课必须清晰数学活动课的特点,掌握数学活动课的常用形式,同时必须做到四。

小学体育教学中如何进行德育渗透

8、小学体育教学中如何进行德育渗透

导读 :【摘要】在体育教学中有意识地融入德育教育,不仅能锻炼学生的意志,更重要的是能培养学生的爱国主义和集体主义精神,培养学生服从组织、遵守纪律、诚实机智、积极进取的心理品质 本文结合教学实践,探讨其渗透的方。

提高学生在小学数学中的应变能力

9、提高学生在小学数学中的应变能力

导读 :提出一个问题往往比解决一个问题更重要 学生的创造思维,需要教师通过各种手段去刺激、引导,如准备有利于发挥学生创造思维的教具(如实物、挂图、教学资料……)以及创造良好的课堂氛围 学生在进行创造思维中,难。

数学课上的放收

10、七星彩走势图浙江:数学课上的放收

导读 :随着课程改革的进一步推进,数学课堂教学模式正悄悄地发生变化 在众多的数学课堂教学模式中都有一个共同特点学生是数学学习的主体,教师是数学学习的组织者、引导者与合作者 传统的教师一言堂已经悄悄地推到了幕后。

在小学数学教学中能力

11、在小学数学教学中能力

导读 :数学知识的内在联系很紧密,每一个新知识都是建立在旧知识的基础上的,新知识是旧知识的延续和发展,旧知识为学好新知识起着桥梁作用 因此,以知识的联系设计好一些问题,能促使学生由此及彼、由未知转化为已知,牢。

提高数学课堂的有效策略

12、提高数学课堂的有效策略

导读 :【摘要】中职数学课作为必修的文化基础课,旨在培养学生基本的运算技能,逻辑思维能力,应用意识,分析问题与解决问题的能力 数学作为工具性的课程,应发挥其在专业课学习中的指导作用 而数学课堂是学生学习数学的。

如何提高语文教学中的巧用

13、如何提高语文教学中的巧用

导读 :21世纪是高度信息化的时代,是追求高效率的优化效果的时代,它对教育领域提出了更高的要求 而传统的教育观点、教育模式、教育技术和方法已不能适应,因此,在教学观念的转变和教学手段的改革创新中,多媒体与教学。

提高课堂效率培养学生学习的的兴趣

14、提高课堂效率培养学生学习的的兴趣

导读 :记得著名物理学家爱因斯坦曾说过兴趣是最好的老师,它能使学生积极、主动身心悦地学习,并能乐此不疲,欲罢不能,从而有效地获取知识 作为体育教师如何根据小学生的生理、心理及年龄特点,把握动作的重点、难点,采。

民族的光荣属于青年祖国的未来属于青年

15、民族的光荣属于青年祖国的未来属于青年

导读 :个人简介生于1973年10月,男 毕业贵州师范大学汉语言文学教育专业,1993年8月至今在西秀区跳蹬场中学任教,中级职称,学校办公室主任 曾获区级优秀教师、优秀班主任……荣誉,在区级优质课评比中多次获。

犯规对高水平篮球运动员心理影响

16、犯规对高水平篮球运动员心理影响

导读 :【摘要】随着当今篮球竞技比赛日益激烈,赛场上各种规则合理有效的应用越来越受到世界强队的重视,犯规作为一种技、战术在比赛中使用合理于否,就会对个人及团队产生积极的或消极的心理影响,进而影响他们的运动发挥。

培养小学生数学学习的积极性

17、培养小学生数学学习的积极性

导读 :孔子说好学者不如善学者,善学者不如乐学者,俄国教育学家乌申斯基也说过没有任何兴趣的强制性学习,将会扼杀学生掌握知识的意愿 因此,只有充分调动学生学习的积极性,使学生由要我学到我要学的转变,才能使学生的。

初中数学中培养学生能力

19、初中数学中培养学生能力

导读 :中学生在成长和学习过程中,能力的发展是由简单到复杂,从具体到抽象,循序渐进,从低级水平发展到高级水平 学生在整个学习过程中所表现出来的好奇心,想象力,求知欲成为独立感受事物,独立分析问题和独立解决问题。

给孩子什么样的课堂

20、给孩子什么样的课堂

导读 :音乐是艺术,而音乐教学更是艺术教学中的艺术 音乐反思性教学则是指运用教育教学的有关理论,对课堂教学的教育理念、教学设计、教学内容、教学方法……方面进行科学的分析和思考,从中归纳出成败得失,为不断优化后。

班主任管理工作的体会

21、班主任管理工作的体会

导读 :【摘要】提起班主任工作,没有一个不说班主任辛苦的,是的,我也这样认为,忙成了班主任的天职 但是,我们许多班主任就是忘记了自己是一个以知识、以思想、以头脑生活的人,他们感到身心疲惫的原因只想去管,只会去。

幼儿诗歌教学之我见

22、幼儿诗歌教学之我见

导读 :幼儿诗歌是以幼儿为欣赏对象的诗歌 包括儿歌、儿童诗、古诗、谜语、绕口令、散文诗…… 幼儿诗歌主题单纯,内容浅显;语言凝练,节奏明快,韵律和谐,富有儿童情趣;读起来朗朗上口,易于朗读和记忆,是幼儿接触较。

在语文教学中努力强化思想品德素质培养

23、在语文教学中努力强化思想品德素质培养

导读 :中……职业学校主要是培养高素质的技能型人才,即技能过硬,品德突出,因此在语文……各基础课教学中,不但要注重知识能力的学习,还要注重思想品德教育的渗透,促使学生全面健康地发展 一、语文教学中强化思想品德。

在小学数学教学中如何激发学生学习的兴趣

24、在小学数学教学中如何激发学生学习的兴趣

导读 :人人是创造之人,天天是创造之时,处处是创造之地 创新能力是人类普遍具有的素质,可以通过学习、训练得到开发、强化和提高 在数学课中,教师要提供尽可能多的创造机遇,使学生的创新思维和操作能力得到锻炼与提高。

数学课堂因巧问生成而精彩———数学课堂提问的有效性

25、数学课堂因巧问生成而精彩———数学课堂提问的有效性

导读 :【摘要】课堂提问是通过师生相互作用促进思维、引发疑问、巩固所学、检查学习、应用知识实现教学目标的教学行为方式 课堂提问是课堂最常用、最普遍的教学方法和手段 在课堂教学中,一个好的问题往往能激发学生的学。

阅读教学生活化

26、阅读教学生活化

导读 :【摘要】当今课堂教学活动中,生活化已经成为一种重要的教学取向 阅读是语文教学的重中之重,是提高学生表达能力的基础,加强语文阅读教学与生活的密切联系有利于开发学生的思维,提高学生的综合素质 【关键词】中。

高中地理识图教学

27、高中地理识图教学

导读 :【摘要】作为高考应试科目,高中地理的教学重点是对于知识的学习与记忆,文字性的理论知识成为教学的中心,在教学过程中常常忽略地图……图表教学 即便少有的教学内容中能够涉及到地图……图表,教师的讲授重点也仅。

在物理教学中如何培养学生的学习兴趣

28、在物理教学中如何培养学生的学习兴趣

导读 :学习兴趣是指学生在学习活动中产生的心理上的爱好和追求的倾向,是一种非智力因素 浓厚的兴趣是学生刻苦钻研、勇于攻关的强大动力 孔子曰知之者不如好之者,好之者不如乐之者 爱因斯坦说兴趣是最好的老师 在物理。

公开课对教师专业成长的再塑造

29、公开课对教师专业成长的再塑造

导读 :公开课是一种特殊的课,它一直作为评估学校教学质量,衡量教师教学水平的一种范式 作为教师们相互学习、交流、探讨的平台,相互取长补短的场地,也不可避免的引来了许多非议 但这里,我倒觉得作为一名教师来说,公。

小学作文教学的思路

30、小学作文教学的思路

导读 :一、命题、审题与破题1、命题命题的多样性 随着课改的不断深入,无论是在语文课本的练习中,还是在语文测试以及升学考试中,作文的命题都是灵活多样的 因此,在作文教学中,教师应根据教材的安排和学生或实际去决。

在中学生思想品德教学的运用

31、在中学生思想品德教学的运用

导读 :【摘要】在思想品德课中运用讨论法,有利于发挥学生的主体作用,营造良好的学习气氛,激发学生学习的积极性和主动性;有利于拓展学生的思维,锻炼学生的多种能力 同时运用讨论法要从建立合作小组选好课题内容,教师。

用爱感化每一个孩子

32、用爱感化每一个孩子

导读 :苏霍姆林斯基说谁爱孩子,孩子就会爱谁,只有用爱才能打动孩子,教育学生 作为教师的我们要善于接近孩子,体贴和关心学生,和他们进行亲密的思想交流,让他们真正感受到老师对他的亲近和爱 爱,是通往成功教育的桥。

在数学教学中如何创设情境

33、在数学教学中如何创设情境

导读 :俗话说良好的开端……于成功的一半 在数学教学中,创造一个好的问题情境就……于开好了一堂课的前奏 教师用巧妙诙谐的引言,生动幽默的开头既能吸引学生,使之全神贯注,又能启迪思维,使之兴趣盎然,积极参与,而。

取长补短

34、取长补短

导读 :俗话说世界上从来都不缺少美的事物,只是缺少发现美的眼睛,作为一名普通的人民教师,我应该用美的眼睛去看待每一个学生,也许是因为他们的成绩出类拔萃;也许是因为他们身上闪闪发光的美德,也许是因为他们善良、真。

小学数学课中———关注学生的兴趣是课堂教学的生命字

35、小学数学课中———关注学生的兴趣是课堂教学的生命字

导读 :【摘要】兴趣是最好的老师,计算教学更是贯穿于数学教学的全过程,要建立平……、 、亲密的师生关系 【关键词】小学数学;微笑;兴趣;风趣幽默;学习兴趣;体验;调动学习兴趣  苏霍姆林斯基说过兴趣并不在于。

加强教学管理改变教学方法提高教师内涵建设

37、加强教学管理改变教学方法提高教师内涵建设

导读 :【摘要】中……职业学校学生基础较差,招生来的学生几乎是不学习和厌学,如何让这些学生能在课堂上学到专业知识和技能,关键是在加强教学管理的同时,改变教学方法,加强教师内涵建设,进而才能让不学习的学生想学习。

充分利用各种资源上好科学实验课

38、充分利用各种资源上好科学实验课

导读 :我在科学实验教学中,严格遵循科学课程标准,引导学生自主探究,给学生提供活动的机会,这样学生的探究兴趣和求知 就调动起来了 在科学教学中,我充分利用各种资源上好科学实验课,具体办法如下一、利用身边的材。

初中数学教学

39、初中数学教学

导读 :对于刚进入初中的七年级新生因课程种类的增多,知识难度的加深,教学内容和思维方式的要求提高,以及学习环境的改变,使得大多七年级学生措手不及 导致有些学生不能尽快适应初中学习,无论在学习内容、学习范围、学。

开展写字特色教学,提高         体素质于广信

40、开展写字特色教学,提高 体素质于广信

导读 :近年来,我们大坡小学充分认识到加强写字教学的重要性,尤其是开展大练学习基本功活动的开展,使我们更加下定决心写字教学,并把它作为学校实施素质教育的一个重要方面来抓,我们以写字教学实验为切入口,提高学生的。

电工技能课教学

41、电工技能课教学

导读 :【摘要】电工技能课教学是培养学生掌握电工基础知识和技能的一个非常重要的环节,也是培养学生理论和实际相结合的重要过程 通过电工技能课的特点,对电工技能课的教学方法进行探讨,以期获得有效地教学手段,提高电。

初中地理教学中式教学

42、初中地理教学中式教学

导读 :当今世界,人口的不断增长,人类对自然环境的改造能力不断加强,经济的高速发展对自然资源的消耗剧增,人口、资源、环境问题日益突出 人类在重新审视自己所走过的历程(以消耗大量的自然资源和牺牲自然环境为代价换。

写数学小文

43、写数学小文

导读 :走进新课程的今天,写数学小论文作为一种学习方式,已逐渐被广大教育工作者认可 所谓数学小论文是指学生在数学学习中所习写的以数学内容为中心的短小文章,其文体形式包括数学日记、数学故事、数学童话…… 其中,。

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